Anualmente, no dia 23 de novembro, celebra-se o Dia da Floresta Autóctone que foi estabelecido para promover a divulgação da importância da conservação das florestas naturais e o Município de Celorico da Beira não deixou passar em branco esta efeméride.
As comemorações arrancaram com atividades com as escolas do pré-escolar e 1º ciclo do concelho, nos dias 23 e 24 de novembro, com ações pedagógicas na sala de aula e a plantação de arbustos nos jardins das escolas.
Durante o fim de semana de 25 e 26 de novembro, serão realizadas plantações de 500 árvores em duas freguesias, a saber:
25/11 – 10H00 – Prados (ponto de encontro-Junta de Freguesia)
Plantação dos 500 castanheiros em Prados, ação programada no âmbito do Festival da Castanha que decorreu de 4 a 5 de novembro nesta freguesia, e que foi adiada por força do mau tempo;
26/11- 10H00 – Casas do Soeiro (ponto de encontro- Cabeço da Santa).
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- Crianças e educadores participam em atividade de plantação de árvore durante celebração comunitária.
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- Alunos participam em atividade de plantação de árvores numa ação ambiental escolar.
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- Crianças participam numa sessão de assembleia ou apresentação numa escola do concelho.
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- Crianças assistem a atividade educativa numa sala ampla com espelho ao fundo.
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- Apresentação audiovisual para escolares sobre a temática da floresta autóctone durante atividade educativa.
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- Sessão educativa com projeção de conteúdos visuais para alunos do pré-escolar e 1º ciclo.
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- Crianças participam em atividade do Dia da Floresta Autóctone durante sessão educativa em ambiente escolar.
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- Crianças de várias idades reunidas numa assembleia escolar, sentadas em fila numa sala com amplas janelas.
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- Muda de árvore com sistema radicular visível, preparada para plantação.
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- Educadoras apresentam atividade sobre floresta autóctone a alunos do pré-escolar e 1º ciclo.
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- Atividade educativa com duas profissionais dirigindo-se a alunos do pré-escolar e 1º ciclo numa sala de aula.
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- Crianças assistem a sessão audiovisual sobre ambiente numa sala de aula bem iluminada.
